Bimbingan Akademik Musik Seni dan hobi Bahasa
Bagikan

Cara Membantu Siswa Agar Pintar dalam Matematika dengan Membuat Matematika Menjadi Menyenangkan

Oleh , dipublikasikan pada 11/04/2019 Blog > Bimbingan Akademik > Matematika > Trik Menyelesaian Masalah Matematika Dengan Mudah Sehingga Belajar Jadi Mengasyikkan

Matematika adalah pelajaran paling laris di pasaran les privat.

Anak-anak sering kali bercerita bahwa mereka ‘terhenti’ saat berjuang memecahkan suatu soal. Hal ini dapat membuat mereka merasa di bawah standar atau tertinggal dan keterampilan matematika dapat sangat berbeda di antara mereka yang ada di kelas Anda.

Beberapa siswa bermasalah dengan pecahan, yang lain dengan persentase, pembulatan, aljabar atau perhitungan.

Namun bukan berarti anak-anak ini kurang pintar daripada teman sekelas mereka. Faktanya, mereka justru cerdas dan pandai memecahkan masalah di kehidupan sehari-hari mereka, yang berarti mereka sangat mampu untuk menemukan kepintaran akan ilmu matematika dalam diri mereka.

Misalnya, ketika seorang anak memiliki hambatan mental saat bermain video game, mereka mencari tutorial dan forum di Youtube untuk membantu mereka melewati halangan tersebut.

Ketika mereka harus melakukan perjalanan dari rumah mereka ke sekolah atau perguruan tinggi, mereka dapat mengatur diri mereka sendiri untuk tiba tepat waktu dengan merencanakan bus mana yang akan diambil.

Jika mereka memiliki hobi baru seperti bermain skateboard, mereka tahu mereka harus mencoba dan mencoba lagi, dengan alasan bisa karena terbiasa!

Jadi apa yang siswa permasalahkan pada matematika?

Pemuda-pemuda ini tidak punya masalah dalammembuktikan tekad mereka tentang kehidupan mereka di luar sistem pendidikan, tapi untuk beberapa alasan, hambatan mental saat mengerjakan matematika terlalu berlebihan dan bahkan bisa membuat mereka takut pada pelajaran tersebut.

Mengapa Pelajar Muda Sering Bermasalah dengan Matematika Hingga Memiliki Hambatan Mental

Ketika Anda memikirkannya, hambatan mental dalam matematika berasal dari berbagai alasan. Mungkin siswa tidak memahami tujuan dari konsep matematika tertentu, atau mereka tidak melihat matematika sebagai cara menilai kinerja akademik di sekolah.

Ada banyak teori dan saran mengapa ini banyak terjadi:

Siswa merasa kewalahan dengan Kosakata Matematika

Seorang guru atau tutor privat matematika akan memperkenalkan anak-anak, pada bahasa matematika, namun, hal ini akan berkaitan dengan penjelasan ulang kata-kata sehari-hari, yang dapat membingungkan. Salah satu istilah tersebut adalah ‘akar kuadrat’, yang berbeda dengan akar pohon, atau ‘translation’, yang biasanya digunakan dalam konteks bahasa – bukan grafik.

Pemahaman terhadap penjelasan guru dipengaruhi oleh cara penyampaiannya Sulit untuk memahami apa yang sedang diajarkan jika Anda merasa kewalahan dengan bahasanya!. Sumber : Pixabay

Para siswa sering terkejut saat ditanya, “garis apakah titik-titik koordinat ini ditemukan?” dan garis tersebut adalah parabola. Dalam matematika, garis tidak selalu lurus, yang bertentangan dengan konsep sehari-hari tentang garis.

Karena guru matematika tidak selalu menyadari ambiguitas leksikal ini, mereka sering lupa menjelaskannya, sehingga siswa dapat melihat kosa kata matematika sebagai bahasa asing.

Siswa belum memahami dasar-dasarnya

Pemahaman masalah pada dasar-dasar matematika seperti bagaimana menggunakan simbol yang berbeda dapat menghasilkan efek negatif pada garis.

Membangun fondasi pengetahuan yang kuat sangat penting untuk berhasil dalam pendidikan matematika karena semua topik matematika saling terkait dan bergantung satu sama lain untuk dijelaskan.

Jadi jika seorang siswa tidak yakin dengan apa yang dimaksud dengan ‘bilangan bulat’, ‘desimal’ atau ‘bilangan riil’, atau alasan mengapa Anda mengganti angka dengan huruf (seperti dalam aljabar dan kalkulus), mereka akan tersesat dalam kebingungan.

Beberapa kesalahpahaman umum meliputi:

  • = artinya ‘sama dengan’, sementara ≠ artinya ‘tidak sama dengan’
  • mengapa Anda mengubah arah dari suatu ketidaksetaraan jika dikalikan dengan -2, tetapi tidak ketika dikalikan dengan 2
  • mengapa -x bisa menjadi nilai positif
  • mengapa x(y+z)=xy+xz tapi x(y+z)≠xy+z

Diharapkan untuk mengetahui semua fakta matematika ini diluar kepala Anda dapat menjadi hal yang menakutkan dan bahkan menyebabkan kecemasan terkait dengan matematika, yang mengarah pada ‘lelah otak’.

Siswa Tidak Menyadari bahwa Merasa Ragu Adalah Hal yang Normal

Bagi sebagian orang,  rasa frustasi yang memusingkan karena melupakan sesuatu yang mereka pikir mereka ketahui dapat membuat moral siswa melemah dan membuat mereka beralih ke topik lain.

Ada juga rasa takut akan ‘terdengar konyol’ di depan teman sekelas ketika mengajukan pertanyaan kepada pendidik mereka. Namun, membuat kesalahan dan meminta klarifikasi adalah kunci untuk benar-benar memahami suatu gagasan.

Untuk merasa mampu melakukan ini, Anda perlu bantuan untuk merasa nyaman berada di lingkungan belajar Anda, yang seringkali terasa sulit karena berada di kelas dengan 30 teman Anda lainnya.

Bagaimana Pendekatan Individual dengan Tutor Matematika Membantu Meningkatkan Harga Diri

Instruksi tambahan dengan bantuan satu lawan satu dari tutor matematika dapat membangun kembali kepercayaan diri siswa akan kemampuan mereka dengan memperhitungkan kekuatan dan kelemahan siswa untuk membuat rencana belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan individu.

Peran seorang tutor privat matematika lebih dari sekadar mengajar. Sebelum menjadi seorang tutor, pendidik harus memahami bahwa satu pekerjaan membimbing terdapat pendampingan dan pembinaan serta pengajaran atas pelajaran yang mereka sukai.

Hal ini berarti tutor membantu siswa membuktikan prasangka mereka tentang kemampuan mereka yang salah terlebih dahulu, sebelum memberikan bantuan seperti menyediakan pekerjaan rumah matematika dan membantu mengerjakan trigonometri dan geometri atau memberi nasihat untuk persiapan tes kualifikasi tingkat lanjut untuk kuliah ataupun kerja atau revisi matematika untuk persiapan tes masuk sekolah menengah.

Tutor terbaik memastikan bahwa siswa mereka dilengkapi dengan keterampilan belajar yang sesuai dengan individu masing-masing dan juga dengan cara berpikir mereka yang belum dewasa.

Kepercayaan diri dan pola pikir positif sangat penting untuk membuat kemajuan besar dalam matematika, baik dalam bimbingan matematika privat di rumah dan juga di sekolah.

Carilah tutor untuk perkembangan anak anda Temukan tutor dan lihat anak Anda tumbuh. Sumber : Pixabay

Tutor pribadi menyediakan lingkungan belajar yang tenang dan bebas dari gangguan namun tetap memiliki banyak sumber daya untuk belajar matematika (seperti permainan dan lembar kerja matematika), dan juga menunjukkan sikap yang mendukung, sehingga anak didik merasa bebas mendiskusikan isi kursus dan mengajukan banyak pertanyaan.

Merasa bebas untuk membuat kesalahan dan mencoba lagi tanpa penilaian adalah kunci untuk membantu siswa membuktikan kemampuan mereka kepada diri sendiri.

Cara pelajaran disampaikan di sekolah tidak selalu cocok untuk berbagai strategi belajar setiap siswa yang berbeda-beda. Guru mungkin menerangkan terlalu cepat atau terlalu lambat – sehingga layanan bimbingan belajar privat matematika dapat sangat berharga bagi siswa yang membutuhkan sedikit dorongan untuk masuk ke dalam sistem sekolah.

Menggunakan Permainan Matematika untuk Mengalahkan Hambatan Mental

Metode umum dan efektif untuk membantu anak-anak mengalahkan hambatan mental dalam matematika adalah dengan menghadapi masalah dari sudut pandang yang berbeda dengan memainkan permainan matematika yang menyenangkan!

Melepaskan matematika dari ranah lembar kerja, persiapan tes, dan ujian serta menggunakannya dalam konteks yang menyenangkan memungkinkan siswa untuk menyadari bahwa matematika itu menyenangkan dan, karenanya, dapat memotivasi mereka untuk bertahan dalam pembelajaran mereka.

Ada ratusan permainan matematika di pasar game dan juga online, masing-masing dapat membantu pemain untuk memahami konsep matematika tertentu.

Anti-Virus

‘Permainan bio-logis’, Anti-Virus adalah tantangan taktik dengan 1 pemain saja, yang mana pemain harus memindahkan potongan-potongan sedemikian rupa sehingga potongan ‘virus’ nya akan tersingkir. Setelah mengatur potongan-potongan di papan sesuai dengan salah satu dari 60 kartu permainan, tujuannya adalah untuk membersihkan jalur untuk virus merah.

Anti-Virus meningkatkan keterampilan penalaran. Sama seperti dalam masalah matematika, ada tujuan yang harus dicapai dan aturan yang harus diikuti.

Untuk ‘memenangkan’ permainan, Anda harus membuka blokir jalan dengan memindahkan bagian lain dari jalan. Jadi ada semacam ‘sub-tujuan’ yang menghilangkan hambatan sebelum mencapai ‘tujuan sebenarnya’ yaitu menghilangkan virus. Hal ini mirip dengan banyak aspek pada matematika, di mana Anda harus memfaktorkan persamaan kuadrat sebelum menemukan x.

Anda akan memiliki sejumlah ‘sub-tujuan’ yang berbeda tergantung pada tingkat kesulitan yang Anda pilih. Cara pemecahan masalah seperti ini dapat meningkatkan kesabaran dan ketekunan.

Dengan permainan seperti ini, siswa dapat mengembangkan strategi belajar mereka sendiri, karena mereka dapat menghafal jenis hambatan tertentu dan mengingat bagaimana mengatasinya, dan kemudian menerapkan keterampilan ini pada persoalan matematika.

Anti-Virus menggunakan metode trial and error untuk mengembangkan keterampilan akademik yang dapat diterapkan pada matematika dan juga dapat meningkatkan peluang keberhasilan akademik.

Set: Permainan Keluarga tentang Persepsi Visual

Set adalah permainan kartu yang pada setiap gambar di kartu memiliki warna, bentuk, bayangan, dan jumlah bentuk. Tiap kartunya memiliki keunikan tersendiri tapi tiap fiturnya akan melengkapi kartu lainnya dalam paket.

Dari 12 kartu yang diletakkan di depan pemain, pemain harus mencari 3 set kartu yang memiliki satu kesamaan, atau satu set yang terdiri dari 3 kartu yang sama sekali tidak memiliki kesamaan.

Pemain pertama yang dapat menemukan ‘set’ memenangkan putaran itu dan permainan akan berlanjut ke putaran selanjutnya.

Permainan ini mengembangkan kemampuan asosiasi (yang berguna untuk menghasilkan solusi dalam matematika). Set juga merupakan permainan tentang kemampuan berpikir cepat, yang juga berguna untuk menghubungkan berbagai jenis ekspresi matematika.

24 Game: Digit Tunggal/ Digit Ganda

Tujuan dari 24 game adalah untuk menggunakan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian dari empat angka yang diberikan ke pemain untuk menghasilkan total 24, tapi hanya diperbolehkan untuk menggunakan tiap angka hanya sekali.

Contohnya, jika sebuah kartu memiliki angka 1, 2, 3, dan 4, Anda bisa melakukan:

  • 4 x 3 = 12
  • 12 x 2 = 24
  • 24 x 1 = 24

Jumlah titik pada setiap kartu menunjukkan tingkat kesulitan, dengan 1 titik menjadi soal matematika yang paling mudah dan 3 titik menjadi yang paling sulit.

Ini jelas merupakan permainan yang brilian untuk membuat anak-anak berpikir bagaimana mereka dapat memanipulasi angka- angka tersebut untuk mencapai solusi.

Melihat Sisi Menyenangkan dari Matematika dapat Membantu Siswa Mengatasi Ketakutan mereka

Masing-masing dari tiga game ini menghibur dan membantu mengembangkan keterampilan pemecahan masalah yang berguna dalam matematika.

Memperkenalkan kembali siswa yang tersesat ke matematika melalui permainan seperti ini dapat dapat menyelamatkan karier akademis mereka dan menginspirasi  mereka untuk mempelajarinya sebagai siswa pada tingkatan yang lebih tinggi.

Belajar melalui metode alternatif seperti ini dapat membantu siswa menemukan keterampilan mereka dan mendorong mereka untuk menggunakannya dalam konteks pendidikan mereka.

Isi kursus dapat disesuaikan dengan gaya belajar individu anak, dan pelajar merasa bebas untuk menemukan metode mereka sendiri atau ‘permainan’ untuk menyelesaikan masalah – daripada menyerah.

Bagikan

Para pembaca kami menyukai artikel ini
Apa artikel ini berguna untuk mu?

Tidak ada informasi yang bergunaOke, namun masih harus ditingkatkanArtikel ini cukup bermanfaatTerima kasih! Artikel ini sangat bermanfaatPuas sekali dengan artikel ini (Berikan penilaian anda)
Loading...

Berikan komentar di artikel ini

avatar