Metode yang saya ajarkan adalah metode yang interaktif aga siswa tidak bosan dan bisa terus termotivasi untuk belajar. Saya biasanya menggunakan presentasi di laptop, video interaktif dari youtube. Saya juga senang untuk meminta para siswa untuk menjelaslan ulang pada saya agar ia benar benar mengerti apa yg diajarkan.
Metode pengajaran saya berbeda-beda bergantung kepribadian sang anak. Apabila sang anak merupakan anak yang kurang suka belajar, maka saya akan mengajaknya belajar dengan cara bermain game atau bernyanyi agar lebih mudah diingat. Selain itu, nantinya setiap bulan saya juga akan mengevaluasi peningkatan kemampuan sang anak.
Dengan pendekatan kepada adik - adik agar lebih mudah menemukan konsep belajar yang sesuai dengan diri mereka sendiri. Tidak memicu mereka untuk menuruti ilmu yang saya bagikan. Tapi membantu mereka untuk semakin mengembangkan konsep ilmu tersebut.
ketika saya mengajar, biasanya saya menggunakan metode sesuai dengan karakter siswa saya, secara umum biasanya saya melakukan nya sebagai tutor agar tidak terlalu kaku agar siswa saya tidak merasa bosan atau malas belajar.
Karena saya berlatar belakang seorang akademisi, maka saya mempraktekkan hal yang sama dalam proses belajar-mengajar. Hanya saja saya lebih menggunakan bantuan teknologi dan permainan-permainan yang mudah diingat dan dimengerti oleh anak-anak. Membuat suasana nyaman terlebih dahulu sebelum memulai pelajaran adalah kuncinya.
Yang paling sering dilakukan dan efektif dalam pengajaran saya adalah dengan metode changing learning. Suatu istilah yang saya rumuskan sendiri. Dimana saya menerangkan searah, pelajar hanya boleh menyimak, mendengarkan, dan memperhatikan dengan baik.
Metode pembelajaran yang saya berikan metode inkuiri terbimbing (Guided Inquiry) dengan pertanyaan, pemeriksaan, atau penyelidikan.
Metode pengajaran saya akan menyesuaikan dengan kebutuhan anak. Saya percaya bahwa tidak ada anak yang bodoh dan/ atau malas. Tetapi, anak yang belum menemukan gaya yang nyaman untuk ia belajar. Saya akan membangun relasi dan atmosfer yang menyenangkan dengan setiap murid saya sehingga mereka dapat menyerap pelajaran dengan baik.
Saya semester 5 di Politeknik Negeri Malang jurusan Teknik Kimia. Saya ingin membantu untuk anak SD kelas 1-3. Saya merupakan sosok yang santai tapi serius dalam hal mengajar. Saya mengajar dengan cara memberikan studi kasus sehingga siswa bisa improve.
Untuk pengajaran akademik metode pengajaran saya yang pertama adalah menyesuaikan dengan gaya belajar anak (visual, auditori, kinetik), serta diutamakan pada pemahaman dan latihan. Sedangakan untuk pengajaran non akademik (mengaji, seni lukis dan kaligrafi) menekankan kepada latihan dan pembelajaran yang bertahap.
Metode pengajaran berdasarkan karakteristik anak. Dari pengalaman saya, mengajar masing-masing anak tidak bisa dengan metode yang sama tapi harus sesuai dengan pola pikir anak dan perilaku anak. Ada anak yang mudah menyerap, rajin namun terdapat anak yang malas belajar, ini harus disiasati dengan kesepakatan bersama dengan anak.
Saya meupakan seorang mahasiswa Kimia yang sedang berkuliah di perguruan tinggi ternama. Metode pengajaran saya adalah pendekatan dengan menjelaskan secara umum terlebih dahulu agar siswa mengerti materi yang sedang dipelajari. Selanjutnya, pengajaran dilakukan banyak berlatih soal-soal pada buku mata pelaaran yang siswa pakai.
saya adalah Guru IPA, saya mengajarkan kursus IPA dan baca tulis kepada siswa SD dan TK.
saya membimbing secara langsung, mengedepankan aspek moral dan tanggung jawab, mengedepankan pemahaman teori juga mempraktekkan secara langsung dalam kasus-kasus dan soal-soal dalam pelajaran.
metode pengajaran saya mengunakan metode pembelajaran langsung. Setiap siswa yang belum mengerti akan saya ajarkan dengan bahasa yang mudah dimengerti. Pendampingan akan selalu dilakukan hingga siswa dapat mandiri dalam mengerjakan tugas yang diberikan. selain itu saya berpegang pada learning by doing yang berarti siswa akan bisa karena melakukan tugas dengan baik.
Metode pengajaran saya adalah student oriented, karakteristik tutor yang saya bangun yaitu mampu ikut bagian dengan dunia adik-adik tetapi tetap sesuai arahan, supel, murah senyum, tidak selalu tegang saat mengajar, berusaha menciptakan pembelajaran yang nyaman, kondusif, ceria, namun tetap masuk dalam konsep materi yang diajarkan
kelas yang saya ajarkan berdasarkan kemampuan terendah yang siswa miliki terlebih dahulu guna meningkatkan dan menjadikan kemampuan terendah itu menjadi kemampuan tertinggi. pendekatan saya dengan siswa adalah dengan cara belajar dan bermain.
METODE PE,BALAJARAN SAYA YAITU MENGGUNAKAN KONSEP ,MIND MAPPING ,PENGAPLIKASIAN DI KEHIDUPAN NYATA SEHINGGA SISWA AKAN CEPAT UNTUK MENGERTI.
Pertama, saya akan mengajarkan anak dengan metodologi pendekatan, jika anak menyukak pengajarnya maka belajar akan terasa lebih mudah.
1. metode ceramah dan tanaya jawab yaitu metode pengajaran dengan cara berceramah atau menyampaikan informasi secara lisan kepada siswa dan siswa bertanya apa yang tidak dimengertinya. 2.
Awal pertemuan biasanya yang saya lakukan adalah perkenalan, kemudian mencari tahu gaya belajar siswa yang saya ajar. Dengan memberikan soal-soal yang berhubungan dengan itu. Selain itu, saya biasanya akan bertanya pada siswa didikan saya terkait kontrak waktu dan jam istirahat.
Metode pengajaran saya adalah menggunakan pendekatan kepada siswa agar mudah untuk memberikan pengajaran dan tidak mudah bosan sehingga mudah untuk mencerna ilmu yang diberikan
Saya akan menerapkan sistem mengajar Fun, Focus and Keep in Touch. Artinya saya akan membuat sistem belajar ini menyenangkan, tida akan membuat anak ini merasa terpaksa mengikuti atau formalitas, namun tetap fokus dan tentu saya sembari akan mendekati dan mengenali kepribadian anak tersebut.
Saya menggunakan konsep segitiga terbalik dalam mengajar yaitu pembekalan pengetahuan umum tentang materi yang akan dipelajari hingga menuju yang paling khusus, untuk memudahkan pembelajaran saya menggunakan peta konsep sehingga pembahasan tidak keluar dari jalur. Saya mengusahakan suasana belajar yang rileks dan terasa ringan untuk mempelajari materi yang akan di pelajari.
Metode pengajaran saya berbeda-beda bisa quantum learning, kontruktivis tergantung keadaan siswa karena saya tidak bisa menyamaratakan treatment yang saya gunakan pada siswa, begitu pula dengan pengajarannya
saya adalah mahasiswa PGSD semester 5 univeristas sriwijaya, saya akan mengajar siswa SD baik kelas rendah maupun kelas tinggi, metode yang saya ajarkan yaitu metode belajar sambil bermain dan problem solving, peran saya sebagai tutor ialah mengajar dengan sabar, lembut dan menyenangkan
Kelas yang dapat saya ajarkan mulai dari TK sampai SD Mengajar anak anak yang belom bisa baca tulis serta mengajari anak SD dalam matematika
Metode pembelajaran saya tidak membosankan ,bersabar terhadap anak agar anak mendapatkan ilmu yg saya berikan menerima nya dg baik dan mudah di ingat
Metode pembelajaran yang saya berikan yaitu menyeimbangkan dengan posisi mereka, dan ingin membangunkan mereka.
metode yang biasa saya gunakan dalam pembelajaran adalah metode ceramah dan diskusi, sehingga selain peserta didik memerhatikan apa yang saya sampaikan, mereka tetap dituntut untuk aktif dalam menyampaikan buah pikiran yang mereka miliki.
Kami memiliki ribuan Antar jemput anak sekolah & Mengasuh anak guru online untuk membantu belajar Antar jemput anak sekolah & Mengasuh anak.
Temukan seorang Antar jemput anak sekolah & Mengasuh anak guru di dekat saya untuk membantu Anda atau anak-anak Anda Antar jemput anak sekolah & Mengasuh anak.
